МБОУ "СОШ №39" г. Чебоксары

Эта версия сайта устарела. Перейти на новый сайт https://school39.edu21.cap.ru/

Орфографическая ошибка в тексте

Послать сообщение об ошибке автору?
Ваш браузер останется на той же странице.

Комментарий для автора (необязательно):

Спасибо! Ваше сообщение будет направленно администратору сайта, для его дальнейшей проверки и при необходимости, внесения изменений в материалы сайта.

Новости » Открытый урок литературы в 7 В классе

16:28 12 ноября 2018 г.

   12 ноября 2018 учебного года в 7 В классе прошел открытый урок литературы. Тема была довольно сложная: «Лирика Лермонтова. Проблема гармонии человека и природы.  Мастерство поэта в создании образов». Однако ребята вполне справились с поставленными задачами.

  На первом этапе урока учащиеся 7 класса Чернышов В., Борисов Д. познакомили одноклассников с короткой и яркой биографией поэта.

  Для решения образовательных задач обучающимся была предложена биография поэта с краткой записью в тетради основных её положений.   Обучающиеся 7 В провели большую подготовительную работу, работали в малых группах, индивидуально, коллективно под руководством учителя, сами находили необходимый тематический материал,  выступали на уроке  с сообщениями. Происходило развитие интеллектуальных способностей обучающихся, отрабатывались общие учебные умения и навыки и способы деятельности: учебно-организационные –умение  определять  для себя цель урока,  умение работать с  поэтическим текстом; вести познавательную деятельность в коллективе, сотрудничать при решении учебных задач.

  Оперативно был проведен организационный момент. Цели урока не были даны обучающимся в готовом виде, а сформулированы в процессе сотрудничества с ними. Средства активизации –живое слово учителя, ТСО, практическая работа  по сопоставлению стихотворений Лермонтова. Использование доски,    самостоятельная работа обучающихся. Главные  этапы  урока –практическая работа  (сообщения с показом слайдов, сравнительный анализ стихотворений Лермонтова, составление кластера). Итогом  работы   по теме  урока  стало  заключительное слово учителя  и  монологические высказывания  обучающихся    на проблемный вопрос, заданный вначале,  что обеспечило  тем  самым кольцевую композицию урока. Разноуровневое домашнее задание   оптимальное, по  его  выполнению были даны   подробные рекомендации. Работа класса в целом и отдельных учащихся  качественно и объективно оценена учителем.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №39 с углубленным изучением отдельных предметов" города Чебоксары

Мой МирВКонтактеОдноклассники
Система управления контентом
TopList Сводная статистика портала Яндекс.Метрика